Apr 032020
 

Padre Albert, Capellán de nuestro Recinto, comparte esta reflexión para que mantengamos nuestra atención al Señor

Leemos en el libro del Deuteronomio:

“Mi padre era un arameo errante. Bajó a Egipto y se estableció allí como emigrante con un puñado de gente; allí se convirtió en una nación grande, fuerte y numerosa. Los egipcios nos maltrataron, nos oprimieron y nos impusieron una dura esclavitud. Entonces clamamos al Señor, Dios de nuestros antepasados, y el Señor escuchó nuestra voz y vio nuestra miseria, nuestra angustia y nuestra opresión. El Señor nos sacó de Egipto con mano fuerte y brazo poderoso en medio de gran temor, señales y prodigios.” (cf. Deuteronomio 26, 1-8)

Este pasaje nos enseña varias cosas: que Dios no es ajeno a las cosas que nos pasan. Que Dios siempre responde. Que Dios libera y salva. Pero hay otra enseñanza que es la que destacamos ahora: que Dios se manifiesta, se revela en la historia. Que es en los acontecimientos en donde Él nos sale al encuentro.

Siendo esto así, entonces pidámosle luz para que nos ayude a descubrir qué nos quiere decir Él, qué mensaje nos quiere mostrar en estas circunstancias de la pandemia del coronavirus.

Dirijámonos a Él, orémosle y dispongámonos a escuchar.

Mar 242020
 

Columna de la autoría del Dr. Luis M. Baquero Rosas y publicada por el Nuevo Día

Por muchos años en las aulas universitarias de Puerto Rico se ha venido debatiendo el impacto que ha tenido en la educación presencial tradicional, así como la deseabilidad de fomentar, el desarrollo de las tecnologías educativas virtuales y los sistemas de administración del aprendizaje conocidas en inglés como “Learning Management Systems” (LMS por sus siglas en inglés).

Estas plataformas de educación en línea tienen como función manejar, entre otras cosas, la asistencia de los estudiantes virtuales, que es un requisito fundamental para evidenciar a las entidades como el Departamento de Educación de Estados Unidos que ofrecen ayudas financieras, en muchos casos hasta a un 90% de los estudiantes universitarios registrados en un curso. También permiten a los profesores mantener contacto mediante actividades sincrónicas (reuniones virtuales a la hora de la clase) y asincrónicas (videos, foros, tareas, exámenes programados) con estudiantes en y fuera de Puerto Rico. Aseguran el manejo efectivo de los exámenes en línea y la calidad de trabajos sometidos en línea para evitar situaciones como el plagio, el copiar y pegar y el uso de información de apoyo mientras se responden los exámenes y pruebas que confirman el aprendizaje y desarrollo de conocimiento, que es el servicio que ofrecen las universidades.

En las pasadas dos semanas, todo cambió para el 100% de los profesores de todas las universidades en Puerto Rico, que al día de hoy se encuentran cerradas para ofrecer servicios y cursos presenciales, cumpliendo con las instrucciones de entidades como el Departamento de Educación y agencias acreditadoras como la Middle State for Higher Education para combatir la pandemia del coronavirus mediante la política de aislamiento social. La inmensa mayoría de los profesores ha podido emigrar a ofrecer cursos remotos en plataformas pagadas por las instituciones educativas y en portales libres de costo, permitiendo que los estudiantes entren a reuniones virtuales para integrarse como grupos de clases dentro del aislamiento social.

No obstante, esta nueva realidad ha traído a la superficie retos y áreas de mejoramiento, ya que urge al país crear políticas que permitan a todos los estudiantes, profesores, hogares y ciudadanos tener acceso a servicios de telecomunicaciones confiables, disponibles y a costos asequibles, además de tener la capacidad de adquirir sistemas de computadoras libres de IVU, al ser consideradas una herramienta básica de educación.

Hace un mes, para muchos profesores en la universidad la educación virtual era una alternativa evitable … hoy 100% de ellos estará estas semanas atendiendo a aproximadamente 200,000 estudiantes en Puerto Rico.

El Dr. Luis M. Baquero Rosas es Catedrático Auxiliar del recinto de Mayagüez de la Ponticia Universidad Católica de Puerto Rico.
Mar 232020
 

Recinto de Mayaguez orienta sobre jurisprudencia para sustento menores

Durante la mañana del martes 10 de marzo de 2020 a las 10:30 a.m. se celebró una actividad de consejería en la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico recinto de Mayagüez. Esta actividad fue organizada por la interna practicante de Consejería Profesional, Keren J. Ardón Sabillón. El tema de impacto Derechos de los estudiantes universitarios a su manutención fue presentado por la Lcda. Margianne Casiano Pérez.

El Código Civil de Puerto Rico, Art 142, Ley Núm 5 de 30 de diciembre de 1986, según enmendada; la Ley Orgánica de la Administración para el Sustento de Menores y Jurisprudencia del Tribunal Supremo de Puerto Rico fueron los componentes de la conferencia que aclararon aspectos importantes de este tema tan pertinente. Algunos de los términos que se precisaron fueron los que conciernen a las necesidades inmediatas del estudiante: alimentos, vivienda, asistencia médica, estudios. La licenciada Casiano discutió el Art. 142 del Código Civil donde se consignan los deberes de padres o tutores hacia los alimentistas, mientras no alcanzan la mayoría de edad según la ley y aún lo que se ha legislado para aquellos que continúen estudiando luego de llegar a la mayoría de edad.

Mar 232020
 

Pioneros convierten su laboratorio en huertos caseros

Cosechan lechugas del país, pimiento, berenjena, cilantro, lechuga americana y hasta fresas.  Es el huerto comunitario de los estudiantes del curso de Botánica (BIOL 222), quienes, además de disfrutar de los recursos, aprovechan las bondades de la naturaleza.

La profesora del curso, Jacqueline Rosas Negrón, explicó “Los huertos caseros les permiten a los estudiantes disfrutar de los recursos naturales, en este caso, tierra para cultivar que tal vez en nuestros hogares no tengamos las herramientas ni el espacio para hacerlo.  Además, las plantas en un jardín comunitario aportan oxígeno y ayudan a reducir la contaminación del aire. Pero otro propósito de construir este huerto comunitario es usarlo a su vez como recurso físico del curso de Botánica”.
Según la académica, los estudiantes aprenden sobre variedad en las hojas (acomodo de hojas en el tallo, márgenes, forma), tallos (diferentes), raíces, flores y sus variaciones. También aprenden a diferenciar en plantas monocotiledóneas y dicotiledóneas entre otros conceptos que se trabajan en la clase y el  laboratorio.

“Ha sido un huerto libre de insecticidas, fungicidas y bactericidas. El control de insectos y otros patógenos se ha hecho de manera natural con remedios caseros. De igual forma, el abono utilizado ha sido en concentraciones sumamente bajas. Los estudiantes están muy contentos ya que pudieron cosechar sus primeras lechugas. Ahora han decidido seguir sembrando en los espacios disponibles y sembraron orégano, espinaca y gandules enanos. Están muy complacidos de usar el huerto como laboratorio para entender conceptos de botánica que han sido de gran ayuda para ellos”, dijo Rosas Negrón.

Mar 132020
 

Del salón al campo real estudiantes de Ciencias

Un viaje a las plantas y a las flores desde el campo real fue lo que vivieron estudiantes del curso de Botánica (BIOL222) del recinto de Mayagüez de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico.


Los Pioneros visitaron la colección de plantas insectívoras del Prof. Almodóvar, del recinto de Mayagüez de la Universidad de Puerto Rico y conocieron el laboratorio de microscopía.
Microscopía es la ciencia que se ocupa de los usos y de las aplicaciones interpretativas de los
microscopios. Como parte de los laboratorios de Botánica, los estudiantes utilizan el microscopio y sus aplicaciones. Pero este laboratorio se complementa con la visita al RUM para ver microscopios invertidos, de disección y electrónicos que transmiten flujo de electrones. De igual manera, pueden ver microscopios de resolución atómica para ver los átomos.


El grupo tuvo la oportunidad de observar numerosas fotografías tomadas a plantas donde apreciaron, con mejor resolución: el polen con antera y filamento, pistilo de la flor, venación de las hojas, estomas, óvulos de planta entre otros magníficos detalles.
Fue una experiencia única en la que, a través de estos microscopios potentes, pudieron apreciar detalles de la planta y de la flor que con microscopio óptico no se aprecian en su totalidad.

Mar 132020
 

Recinto de Mayagüez de La Católica celebra Feria de Salud

En momentos en que Puerto Rico se mantiene tomando medidas ante la amenaza del Coronavirus, estudiantes y académicos del recinto de Mayagüez de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico compartieron información valiosa sobre la salud. La Feria de Salud fue organizada por el Colegio de Ciencias del campus el 27 de febrero de 2020.


Los estudiantes de SUMA presentaron información sobre la importancia del agua. Mientras, los estudiantes del grado asociado de Ciencias Ópticas examinaron la visión de los participantes.
Además, los estudiantes de farmacia realizaron pruebas de “bone assesment” y presión arterial.
La profesora de Ciencias, Dra. Yaliz Loperena habló sobre el coronavirus y su prevención. De hecho, la Asociación de Biología distribuyó información sobre este tema .
A la Feria de Salud asistió la Escuela de Farmacia NSU (Nova Southern University) y el hospital La Concepción. En representación del hospital, la Lic. Biaggi especialista en nutrición, ofreció una conferencia sobre buenos hábitos de alimentación, comida saludable y, muy en especial, habló de las porciones adecuadas al momento de alimentarse.
El FIT STUDIO, centro de entrenamiento físico personalizado de Hormigueros, también participó ofreciendo una exhibición de múltiples ejercicios que se pueden realizar en las oficinas durante el día . Además aconsejaron cómo mejorar la salud y la postura física en el trabajo.

Mar 062020
 

Pioneros en el recinto de Mayagüez son reconocidos

Veinticinco estudiantes fueron galardonados con el Premio del Presidente por mantener los promedios más altos del recinto mayagüezano. El martes 25 de febrero 2020 se celebró el reconocimiento en el Anfiteatro del Recinto. La actividad fue coordinada por la Presidencia, Vicepresidencia de Asuntos Estudiantiles y el Decanato de Asuntos Estudiantiles.

El presidente, Dr. Jorge I. Vélez Arocho, felicitó a los estudiantes por su esfuerzo y dedicación a la excelencia académica. Vélez Arocho agradeció a los padres y profesores por apoyar a los Pioneros en sus metas académicas. La aceptación de los premios por parte de los estudiantes estuvo a cargo de Kariv I. Jusino Bas, estudiante del Colegio de Educación, quien enfatizó la importancia de la perseverancia para lograr el triunfo.
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Al culminar la entrega de premios, el Dance Team del Recinto deleitó a los asistentes. Posteriormente los invitados disfrutaron de una confraternización en la que los estudiantes del curso de Artes Culinarias del Instituto de Carreras Cortas hicieron gala de sus destrezas con apetecibles platillos.

Mar 062020
 

Estudiantes del recinto de Mayagüez conocen sobre el sistema de tribunales

Miembros de la Asociación de Criminología e Investigación del recinto de Mayagüez de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico visitaron el Tribunal Supremo de Puerto Rico.

En una charla que les ofreció la Lcda. Rocío de Félix Dávila, esta les explicó la importancia de las tres ramas de gobierno y sus funciones, así como los tres tribunales existentes y las diferencias entre ellos.

Según el estudiante Luis Rivera Guasp, “Nosotros, como Pioneros conocimos todos los detalles, como por ejemplo, que son ocho los jueces asociados y una jueza presidenta que analizan y emiten opiniones sobre importantes casos en el país”.

Hubo una sesión de preguntas en la que los estudiantes aclararon dudas y recibieron valiosa información adicional.

La visita al Supremo tuvo lugar el 21 de febrero de 2020.